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d’après françois, 21 ans, à celui de n’importe qui. a condition de respecter ses habitudes, son besoin de solitude et sa passion sans limite pour les livres. pour résumer, les caractéristiques principales d’une personne asperger sont : – la conversation, cette gymnastique sociale – la plus importante différence entre un asperger et un « neurotypique » reste ce manque de compréhension sociale. en tant que non-autiste, cette compréhension est innée. on sait intuitivement comment se comporter, s’adapter à telle ou telle situation. imaginer un monde sans ce “filtre social” paraît même impossible tellement il fait partie de notre fonctionnement. chez un aspie, cette capacité est singulièrement réduite. le “langage social” paraît dépourvu de sens. débarquer en tant qu’autiste dans un monde de neurotypique, c’est comme voyager dans un pays étranger dont on ne connaît ni les codes, ni les coutumes. on a beau avoir appris la langue par cœur, on ne sait pas comment il est convenu de saluer quelqu’un, ou quelle marque de politesse respecter pendant un repas. une simple conversation de tous les jours peut devenir un exercice épuisant. un autiste va toujours utiliser ses aptitudes cognitives plutôt que son ressenti pour se faire des amis. l’échange ne devient jamais naturel. c’est une gymnastique intellectuelle constante et intense. “ce sont des personnes qui peuvent vexer, sur le plan social” http://www.syndromedaspergerlewebdoc.fr/wp-content/uploads/2015/01/psy-2-social.mp3 – les visages, ces murs blancs – incapables de décoder le langage non verbal, les aspies passent à côté d’une majeure partie de la conversation. les yeux qui sont censés être “le miroir de l’âme” ne reflètent alors pas grand-chose. et beaucoup d’aspies ont du mal à deviner les émotions, même les leurs. difficulté à décoder ne veut pas pour autant dire absence de sensibilité, comme on le présume beaucoup des personnes autistes. plus familiers des actes et des faits vérifiables, les aspies ont du mal à faire de l’humour au second degré et… à apprendre à mentir. ils apprennent souvent à leurs dépends que toute vérité n’est pas bonne à dire. on ne peut pas dresser une liste de caractéristiques du syndrome d’asperger qui permet de le détecter à tous les coups. chaque personne a sa personnalité, son histoire, ses particularités plus ou moins marquées… et ne se réduit pas à son trouble autistique. “l’humanité entière est faite de cas particuliers, la vie est créatrice de différences, chaque personne, sans exception aucune, est dotée d’une identité composite”. -amin maalouf la plupart des aspies mènent une enfance heureuse. bien sûr, leurs parents remarquent qu’ils ont quelques… particularités. ils n’aiment pas tellement qu’on les touche. il faut respecter leurs habitudes. ils préfèrent comprendre les mécanismes de montre plutôt qu’inventer une vie à leur ours en peluche. mais ce sont des enfants éveillés, épanouis. et même doués. quelques aspies ont la chance de continuer sur ce chemin tranquille. on les regarde peut-être comme des originaux, mais qu’importe. ils sont en paix. eh bien non. car pour la majorité, la vie est moins charitable. dès l’adolescence, ils se prennent les nouvelles exigences sociales en pleine face. il faut savoir se faire des amis, s’habiller selon certains codes, être populaire… un monde pour lequel ils n’ont pas été armé. les choses se compliquent encore par la suite. le social est partout. pour acquérir des connaissances dans une salle de classe, il faut avoir des aptitudes sociales. idem pour échanger au quotidien ou pour chercher du travail. « je suis un asperger qui a mal tourné » cette descente aux enfers, c’est ce qu’a vécu florent. au collège et au lycée, il se sent isolé, incompris, angoissé. il fait de mauvais choix pour tenter de se faire accepter. et finit par sombrer dans la dépression. tout juste diagnostiqué à 25 ans, il se relève difficilement de cette période. isolés, taquinés, ou dans le pire des cas brutalisés, beaucoup d’asperger font leurs premiers pas dans la vie sociale dans la douleur. malgré leurs tentatives, leur comportement social est jugé inadapté, intrusif, énervant. « l’adolescence est une période où on se fait facilement rejeter » http://www.syndromedaspergerlewebdoc.fr/wp-content/uploads/2015/01/psy-4-ado-souffrances.mp3 – les autistes invisibles – ces situations de souffrance sont liées au fait que les personnes ignorent qu’elles sont autistes et font tout pour s’intégrer à tout prix. comment peut-on être autiste sans le savoir ? parce que l’“autisme” est une notion complexe et mal connue par le public comme par les professionnels de santé. parce que le syndrome d’asperger a la particularité d’être invisible. l’histoire de la notion d’autisme est complexe. dans les années 40, au tout début de la recherche sur l’autisme, le psychiatre américain léo kanner utilise pour la première fois le terme « d’autisme infantile précoce ». il précise que l’autisme serait inné. mais il met également en cause l’environnement familial : les parents ont manqué de chaleur et de contacts affectifs avec leurs enfants. il parle de « mère réfrigérateur ». au même moment, en autriche, le psychiatre hans asperger étudie quatre enfants qu’il appelle ses « petits professeurs » à cause de leur capacité à parler de leur sujet favori avec beaucoup de détails. c’est la première fois que l’accent est mis sur les capacités des personnes autistes plutôt que sur leurs limites. un de ses élèves est d’ailleurs devenu professeur d’astronomie et a corrigé une erreur dans les travaux

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